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20 août, 2026
Presentation collecte de données Mauritanie
Résultats de la collecte de données et enseignements tirés
N’djamena le 23 septembre 2024
Plan de présentation
Objectifs et méthodologie
Cartographie des bénéficiaires et choix de l’échantillon
Méthodologie
Résultats de la cartographie
L’échantillon
L’adaptation des outils de collecte de données
Les outils de collecte quantitatifs
Les outils qualitatifs
La traduction en arabe
L’adaptation du formulaire de collecte sous CSPRO
La formation des agents de collecte de données
Séléction des agents de collecte
Déroulement de la formation
Pilote
Le déploiement des équipes
Le suivi
Les contraintes
Les bonnes pratiques
Objectifs et résultats attendus de l’étude
Apprécier les changements résultants directement ou indirectement des interventions du projet sur les bénéficiaires :
Mesurer la part des filles bénéficiaires des Espaces Sûrs qui ont fêté leur 18ème anniversaire sans grossesse ni mariage ;
Mesurer les avantages économiques et sociaux (Opportunités économiques, éducation, formation, participation, leadership, etc.) que les bénéficiaires ont tiré de l’absence de grossesses et de mariage ;
Apprécier l’efficacité des interventions du projet sur l’éducation des filles spécifiquement en ce qui concerne leur performance scolaire et la réussite au-delà du secondaire ;
Avoir des informations sur l’insertion professionnelle (obtention d’emploi, entreprenariat, entreprise personnelle, revenu généré, etc.) des filles ayant préalablement reçu un appui de type économique ;
Disposer de toute autre transformation sociale et économique imputable aux interventions du projet sur les bénéficiaires et au cadre légal et règlementaire des pays ;
Approche Méthodologique
Cibles: les bénéficiaires des interventions du projet SWEDD (2015-2020) (cartographie)
Echantillon: 1200
Outils: Questionnaire biographie
Quantitative
Cibles: principales et secondaires
Echantillons: 30 CP et 10 CS
Outils: entretiens semistrcturés et récit de vie
Qualitative
Nombre de bénéficiaires cartographiés par wilaya
Type d'intervention
Total
Autonomisation économique
Espaces surs
Appui scolaire
Hodh Chargui
247
350
236
833
Hodh El Gharbi
280
592
412
1 284
Assaba
391
440
433
1 264
Guidimagha
235
509
144
888
Nouakchott -Ouest
8
48
33
89
Nouakchott – Nord
14
28
29
71
Nouakchott -Sud
29
33
39
101
Total
1 204
2 000
1 326
4 530
Echantillon selon type d’intervention par wilaya
Type d'intervention
Total
Autonomisation économique
Espaces surs
Appui scolaire
Hodh Chargui
81
70
71
222
Hodh El Gharbi
93
118
124
335
Assaba
130
87
131
348
Guidimagha
78
102
43
223
Nouakchott -Ouest
3
10
10
23
Nouakchott – Nord
5
6
9
20
Nouakchott -Sud
10
7
12
29
Total
400
400
400
1 200
l’adaptation des outils de collecte des données
Traduction des questionnaires et Guides d’entretien en arabe
Adaptation du programme de collecte
Outils de collecte quantitatif
1. questionnaire ménage
Section : identification
Section : tableau récapitulatif
Section : caractéristiques de l’habitat
Section : perceptions du chef de ménage sur les transformations subies par le ou les membres du ménage concernes par les interventions du projet SWEDD
2. questionnaire biographique
Section : Biographie de l’autonomisation économique
Section : Situation matrimoniale
Section : Biographie de la situation matrimoniale
Section : Biographie des parcours scolaires
Section : Autonomisation économique
Section : Biographie de l’autonomisation économique
Section : Situation matrimoniale
Section : Biographie de la situation matrimoniale
Section : Vie génésique et santé de la reproduction & VBG
Section : Biographie de la Vie génésique et santé de la reproduction & VBG
Section : Leadership et prise de décision des adolescentes et jeunes femmes
FORMATION DES AGENTS DE COLLECTE
1. Volet théoriques
2. Volet Pratique sur les tablettes
3. Enquête pilote
31 juillet au 6 août 2024
LE DÉPLOIEMENT
9 équipes de collecte
1 superviseur
3 enquêtrices
Collecte des données
Appel téléphonique
Du 6 au 28 août (19 jours de collecte)
RÉSULTATS PRÉLIMINAIRES
Nombre de bénéficiaires à enquêter par Région
Nombre de bénéficiaires interviewés par Région
Nombre de bénéficiaires restants par Wilaya
Hodh Chargui
219
215
4
Hodh El Gharbi
334
324
10
Assaba
345
354
-9
Guidimagha
223
218
5
Nouakchott -Ouest
23
25
-2
Nouakchott – Nord
23
19
4
Nouakchott -Sud
33
32
1
Ensemble
1200
1187
13
Wilaya
BÉNÉFICIAIRE EN REMPLACEMENT ?
Ensemble
Non
Oui
Hodh Chargui
196
91,2%
19
8,8%
215
Hodh El Gharbi
272
84,0%
52
16,0%
324
Assaba
315
89,0%
39
11,0%
354
Guidimagha
190
87,2%
28
12,8%
218
Nouakchott -Ouest
15
60,0%
10
40,0%
25
Nouakchott – Nord
15
78,9%
4
21,1%
19
Nouakchott -Sud
21
65,6%
11
34,4%
32
Ensemble
1024
86,3%
163
13,7%
1187
RÉSULTATS PRÉLIMINAIRES
Appui scolaire
334
Appui Economique
257
Espace sûr
243
223
130
BÉNÉFICIAIRE EN REMPLACEMENT ?
Intervention
Non
Oui
Total
Effectif
%
Effectif
%
Effectif
Appui scolaire
377
89,5%
44
10,5%
421
Autonomisation économique
328
86,5%
51
13,5%
379
Espaces surs
319
82,4%
68
17,6%
387
Total
1024
86,3%
163
13,7%
1187
Sélection des cas atypiques
Cas Atypiques Positif
Effectif
Pourcentage
A bénéficié d’une intervention de soutien économique qui a pu mettre en place une entreprise économique viable
162
51,1
A fréquenté les espaces sûrs ou qui a bénéficié d’un appui scolaire qui retarde son entrée en union et qui s’étant mariée discute avec son conjoint du nombre d’enfant à avoir et du timing des naissances
11
3,5
A fréquenté les espaces sûrs scolaires ou communautaires et qui participe activement à la vie familiale/communautaire et partage ses idées pour améliorer les conditions de vie
103
32,5
A fréquenté les espaces sûrs scolaires qui joue par la suite un rôle décisif dans le choix de son conjoint (mariage)
41
12,9
Total
317
100,0
Cas Atypiques Négatif
Total
Pourcentage
A bénéficié d’une intervention de soutien économique qui a vu son entreprise économique péricliter pour des raisons autres que celles liées à la maladie
178
24,0
A fréquenté les espaces sûrs et qui a un mariage précoce et qui s’étant mariée de façon précoce et qui n’a pas été associée à la décision de mariage
33
4,4
A fréquenté les espaces sûrs ou qui a bénéficié d’un appui scolaire ou d’une intervention de soutien économique qui déclare ne pas être du tout autonome et qui n’a aucun pouvoir de décision et qui n’a pas la liberté de recourir aux soins de santé
83
11,2
A fréquenté les espaces sûrs ou qui a bénéficié d’un appui scolaire qui a un mariage précoce et qui s’étant mariée ne discute pas avec son conjoint du nombre d’enfant à avoir et du timing des naissances
263
35,4
A reçu un soutien scolaire et qui a redoublé ou qui a été exclue
185
24,9
Total général
742
100,0
Volet Qualitatif
contraintes
Mouvements saisonniers des populations : Pendant la période de collecte, beaucoup de personnes vivant dans les zones urbaines ou semi-urbaines ont déménagé vers les zones rurales en raison de l’hivernage.
Difficulté d’accès à certaines localités
Vacances scolaires : De nombreux élèves étaient absents car ils avaient quitté les villes pour passer leurs vacances dans leurs familles rurales ou autres localités. Cette mobilité pendant les vacances scolaires a affecté la présence des personnes ciblées.
Bonnes pratiques et expériences réussies
Le choix de procéder d’abord par des appels de localisation avant de débarquer dans une localité
La mutualisation des moyens des équipes pour la recherche des injoignables
La mise à disposition d’une liste pour la gestion des injoignables (remplacement)
L’utilisation d’acteurs clès dans la recherche des bénéficiaires à enquêter
L’utilisation d’une liste de bénéficiaires, déterminées automatiquement à l’aide du traitement informatique des données collectées, à enquêter dans le volet qualitatif
MERCI
