Note conceptuelle_Webinaire sur les espaces surs les clubs de maris et de futurs maris_Expérience du Niger_Version Consolidée (1)
-150495-810895WEBINAIRE POUR LE PARTAGE D’EXPERIENCE SUR LES « ESPACES SURS, CLUBS DES MARIS ET DES FUTURS MARIS DANS LES
PAYS
SWEDD » : CAS
DU NIGER
00WEBINAIRE POUR LE PARTAGE D’EXPERIENCE SUR LES « ESPACES SURS, CLUBS DES MARIS ET DES FUTURS MARIS DANS LES
PAYS
SWEDD » : CAS
DU NIGER
38100-848995001771015292735003810-82994500304165-4823460Date prevue: 19
décembre
2023
Date prevue: 19
décembre
2023
294005-6137910WEBINAIRE POUR LE PARTAGE D’EXPERIENCE SUR LES « ESPACES SURS, CLUBS DES MARIS ET DES FUTURS MARIS
DANS LES PAYS SWEDD » : CAS DU NIGER
00WEBINAIRE POUR LE PARTAGE D’EXPERIENCE SUR LES « ESPACES SURS, CLUBS DES MARIS ET DES FUTURS MARIS
DANS LES PAYS SWEDD » : CAS DU NIGER
3443605-7344410Note
conceptuelle
00Note
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342151-6208708-1079543180Note
conceptuelle
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conceptuelle
-29845964565000Raison d’être de la communauté de pratique
Dans le cadre de la mutualisation des acquis du projet SWEDD
financé par
la Banque Mondiale
entre les bénéficiaires, le Comité Technique Régional (CRP) a recommandé lors de sa réunion annuelle tenue en Mars 2021, la facilitation de la gestion des connaissances et le partage des bonnes pratiques développées par les pays. Une recommandation réaffirmée lors d
u CRP
de 2022 faisant ressortir le besoin de renforcer les mécanismes de partage d’expériences entre les pays à travers une plateforme virtuelle des ressources, la création de fora d’échanges thématiques.
Pour répondre à cet appel,
la Banque Mondiale, qui finance le projet, a demandé à
l’UNFPA, partenaire d’assistance technique du projet, de mettre en place un dispositif dans le but de favoriser le partage d’expériences et des compétences entre les pays.
C’est dans ce cadre et en concertation étroite avec les pays SWEDD et la Banque Mondiale que le processus de mise en place d’une plateforme de gestion des connaissances a été
conçu
.
L’objectif assigné à cette plateforme est d’améliorer la gestion des connaissances générées par le SWEDD en capitalisant sur les acquis du projet et en vulgarisant les bonnes pratiques qui en résultent. La plateforme de gestion des connaissances comprend deux volets que sont : la documentation des ressources qui permettra de mettre à disposition des bénéficiaires
et utilisateurs
les documents pertinents produits par le projet SWEDD et la Communauté de Pratique organisée en sous
–
communauté
s
selon les thématiques clés du SWEDD.
La dernière étape du processus est le lancement officiel de la plateforme en présence des pays SWEDD, de la Banque Mondiale et des autres partenaires du projet.
Pour favoriser une meilleure Gestion des Connaissances et une meilleure opérationnalité de la Communauté des Pratiques, le STR en collaboration avec les pays
et les organisations régionales qui font partie du projet
SWEDD
notamment l’OOAS ont
planifié une série de webinaires à partir de l’année 2024.
Au regards de la mise en œuvre des paquets d’interventions intégrées du projet, des résultats et des bonnes pratiques relevés, l
e choix des différents webinaires sur les acquis du Projet SWEDD en fonction des différentes composantes et aussi en fonction du niveau de maturité ou de performance des pays
. L’exercice rigoureux de documentation des processus des interventions du projet SWEDD est un atout qui servira aussi de base pour le p
artage les connaissances
dans le cadre des webinaires.
Justification du choix du Niger
Niger est le pays dont le taux de fertilité est le plus élevé au monde
,
avec une moyenne de 7,3 enfants par femme en 2015 (ENISED, 2016). L’âge au premier mariage est de 15,7 au Niger. La prise de conscience de la gravité des indicateurs socio-démographiques a amené les autorités du Niger en partenariat avec l’UNFPA à lancer le programme ILLIMIN
Initiative pour les jeunes filles – le savoir
pour
la
dignité
dont l’instrument principal de ce programme est la mise en place et le fonctionnement des « espaces sûrs » comme cadre d’accueil
des filles et jeunes femmes vulnérables et de leur accompagnement vers l’autonomisation
. Sous le projet SWEDD les pays
ont déroulé deux types d’espaces sûrs : communautaires, et dans les écoles. Ici, on parle des espaces sûrs communautaires.
L’espace sûr est un espace qui accueille des filles âgées entre 9 à
1
2
ans et entre 1
3
à 19 ans. Ces filles n’ont pas eu la chance d’avoir accès à l’école ou sont des déscolarisées, confrontées à la précarité, à la vulnérabilité et prédisposées à être mariés avant d’atteindre l’âge de 18 ans. Mais pour une approche intégrant le genre et la transformation des inégalités entre hommes et femmes, les « espaces sûrs » ont été couplés avec les « écoles des maris et des futurs maris » comme deux entités parallèles et autonomes dans leur programme et fonctionnement. Cette démarche traduit la dynamique d’une approche communautaire pour transformer les filles et les garçons en des agents de changement social.
De ce fait, le Niger est le percusseur, le pionnier de cette approche novatrice qui a démarré en 2013.
En 2015, le Projet Autonomisation des femmes et Dividende démographique au Sahel (SWEDD) a adopté dans une des trois composantes la mise en place des espaces sûrs et des clubs des maris et futurs maris comme une approche communautaire pour agir sur et avec les adolescentes et les jeunes femmes et les jeunes hommes pour changer la condition des
adolescentes et des
jeunes femmes et les orienter sur le chemin de l’épanouissement et de l’autonomisation.
Une évaluation
externe du programme au Niger réalisé
e
en 2019 a montré des résultats efficients sur cette stratégie. On peut noter que les espaces sûrs ont contribué au report (34,6%) du mariage des jeunes filles ayant participé aux espaces sûrs. Plus de six adolescentes célibataires sur dix (64,8%) affirment qu’elles n’accepteront pas un mariage forcé et leur proportion est stable suivant les Cycles. La quasi-totalité des adolescentes interrogées (98,3%) affirment qu’elles enverraient leur fille à l’école. Près de 87,7% affirment qu’elles s’opposeront à la déscolarisation de leur fille pour raison de mariage et une large majorité des bénéficiaires (82%) connait au moins une méthode moderne de planification familiale.
Le Projet SWEDD au Niger a mis en œuvre
la
stratégie novatrice des espaces sûrs et clubs de maris et futurs maris avec des résultats édifiants
, y compris
une documentation de la conceptualisation et déroulement de ces deux interventions qui a fourni des leçons apprises et les défis importants pour la mise en œuvre de telles interventions
L’assistance technique de l’UNFPA
et d'autres partenaires techniques, à savoir la Population Council et l’
Equimundo
a accompagné le pays dans la conduite de l’expérience des espaces sûrs et clubs de maris et futurs maris avec l’élaboration d’un dispositif de numérisation des outils de management et de suivi -évaluation de ces instruments d’intervention communautaire de lutte contre la vulnérabilité des adolescentes et des jeunes femmes. C’est cette expérience qui fera l’objet du premier webinaire thématique de la
communauté
des pratiques.
Objectifs
Le webinaire vise à partager les bonnes pratiques et les leçons apprises des expériences acquises des « espaces sûrs, écoles de maris et de futurs maris » au Niger.
Il s’agira spécifiquement de :
Partager les résultats et les leçons apprises de l’expérience sur les « espaces sûrs, les écoles de Maris et de futurs maris » du Niger ;
Favoriser les discussions entre les pays SWEDD et les partenaires du projet
dans cette thématique et genre d’interventions
;
Proposer des points d’attentions pour l’amélioration des « espaces sûrs, écoles de maris dans les pays SWEDD.
Résultats attendus
Trois principaux résultats sont attendus de cette première session de webinaire :
Compréhension plus approfondie des participants sur la stratégie des espaces sûrs, clubs de maris et futurs maris ;
Les bonnes pratiques relatives à la mise en œuvre de l’approches des espaces sûrs, clubs de maris et futurs maris identifiés ;
Les enjeux pour la pérennisation des acquis des espaces sûrs, clubs de maris et futurs maris
sont
discuté
s
et compris.
Méthodologie
Cette session sera animée par
un modérateur
designé
par le STR et
l’UGP du Niger fera une présentation sur l
’
expérience. Cette présentation sera complétée par le B
ureau
P
ays
UNFPA Niger qui partagera l’expérience de la digitalisation des espaces sûrs, clubs de maris et futurs maris
.
Il se déroulera sous forme de présentation suivi de contributions et d’échanges avec l’ensemble des
participants, que sont les représentants des
pays SWEDD,
des partenaires
y inclut les
IPs
concernés
, des organisations
régionales,
des partenaires
, des universitaires et des sociétés savantes
.
Le pays à l’honneur fera dans un premier temps une communication de 40 à 45 minutes maximum
comportant deux volets :
L’expérience
des espaces sûrs, clubs de maris et futurs
maris et
le partage des leçons apprises avec les participants ;
La
digitalisation
des outils de management et de suivi -évaluation
des espaces sûrs, clubs de maris et futurs maris.
Ensuite des échanges seront ouverts avec les autres pays SWEDD qui apporteront leurs contributions.
Des
personnes
–
ressources notamment des experts qui ont
participé à diverses activités des espaces
sûrs, des
écoles de maris et futur mari
s
(formations
, missions d’appui technique,
évaluation,
etc.)
seront
également
invités à partager leurs expériences
.
A la fin, une synthèse de la présentation et de la discussion du webinaire sera partagé
e
avec les pays et versé
e
dans la plateforme de gestion des connaissances.
Participants
Le public cible de ce webinaire sont : UGP/UCP, ministères de tutelles, ministères sectoriels (Éducation, Santé, Famille, Autonomisation), les ONDD, la BM, l’OOAS, l’UA, les
IPs
, les bureaux pays UNFPA et le STR
,
les chercheurs, les partenaires intervenant dans les domaines d'intervention du SWEDD (OMS, UNICEF, UNESCO, etc.), les organisations régionales (CEDEAO, CEEAC, UA) ainsi que les universitaires ainsi que les sociétés savantes/
Think
Tank,
et bien d’autres
.
Les participants auront un accès libre et gratuit à tous les webinaires proposés dans le cadre du projet SWEDD.
Propositions de date
Le premier webinaire sur les « espaces sûrs, les écoles de maris et futurs » se tiendra
le 1
0
Janvier
202
4
.
Agenda du Webinaire sur les espaces sûrs, les écoles de maris et futurs
Le calendrier de la tenue de ce webinaire se présente comme suit :
Horaires
Session
Responsable
1
4
h
4
5-1
5
h
0
0
Connexion des participants
IT
1
5
h
0
0-1
5
h
1
0
Mot introductif de la Directrice Régionale du projet SWEDD
Mot de Bienvenue du coordonnateur de l’UGP à l’honneur
Mot du DG de l’
OOAS
Mot introductif de la BM
Modérateur
STR
1
5
h
1
0-1
5
h
5
0
Présentation de l’expérience sur les « Espaces sûrs, clubs de maris et de futurs maris » au Niger
Processus de mise en place, résultats, bonnes pratiques, leçons apprises, et défis
Digitalisation des outils de gestion des espaces sûrs, club de maris et futurs maris
UGP Niger
UNFPA Niger
1
5
h
5
0-1
6
h
25
Echanges/discussion (Questions/réponses)
Pays et participants
1
6
h
2
5-1
6
h
3
0
Synthèse et clôture
Modérateur
