Sweddknowlege plateforme 20 août, 2026

TDRs alnimateur-Alpha 2020

REPUBLIQUE DU NIGER ahmed

FRATERNITE TRAVAIL PROGRES
MINISTERE DE LA PROMOTION
DE LA FEMME ET DE LA PROTECTION DE L’ENFANT

SECRETARIAT GENERAL

DIRECTION GENERALE DE LA PROMOTION DE LA FEMME
ET DU GENRE

Avis pour le Recrutement des animateurs d’alphabétisation pour la mise en œuvre du cycle 6 de l'Initiative pour les adolescentes du Niger ILLIMIN
2020

1. Contexte

L’Initiative pour les Adolescentes du Niger, appelée «BURKINTAREY BAYREY / ILLIMIN ZAMAN DUNIA : Le savoir pour la dignité », est mise en œuvre par le Gouvernement du Niger avec l’appui technique et financier de l’UNFPA. Il s’agit d’une innovation qui contient de nombreuses interventions pour toucher directement les adolescentes vulnérables afin de répondre à plusieurs des besoins non satisfaits. Elle est conçue pour aider les adolescentes vulnérables à accroître leur capacité de résilience, pour qu'elles puissent devenir des femmes indépendantes et des mères en bonne santé. L’approche est centrée sur l’autonomisation des adolescentes pour qu’elles ne soient plus victime de mariage et de grossesses précoces, de participer à la vie socio-économique de leurs communautés, et de contribuer ainsi à l’accélération de l’exploitation du dividende démographique au Niger.
A cet effet, le ministère de la Promotion de la femme et de la Protection de l’enfant lance un avis de recrutement de …….. animateurs/animatrices d’Alphabétisation(Alphabétiseurs) afin d’atteindre les objectifs assignés au programme.

Durée du contrat : 7 mois renouvelables

Lieux d’affectation :
Ils/Elles seront basés dans les communes ou villages d’intervention du programme au niveau des régions de Diffa, Maradi, Tahoua, Tillabéri, Zinder et Niamey.
Pour le cycle 6, la répartition des animateurs/animatrices par région est la suivante :
Les rôles, responsabilités et tâches qui sont assignés aux animateurs/animatrices d’alphabétisation sont précisés dans les présents Termes de Références.
2. Rôles et Responsabilités
1. Respecter le programmes d’études et les supports officiels dans la conduite des activités d’enseignement/apprentissage ;
2. Animer les sessions portant sur les supports de formation en alphabétisation et de formation dans les langues locales, conformément aux normes nationales;
3. Assurer la formation des apprenant-e-s du centre ;
4. respecter l’emploi temps ;
5. Elaborer une répartition mensuelle des contenus d’enseignement apprentissage ;
6. Participer à l’application des tests des apprenants pour déterminer leur niveau et leur processus d’orientation
7. Travailler avec les communautés cibles pour identifier et sécuriser les espaces sûrs ;
8. Organiser l’évaluation initiale et intermédiaire des acquis des apprenant-e-s ;
9. Assurer le suivi de la fréquentation du centre par les apprenant-e-s ;
10. Assurer le suivi de la progression des performances des apprenant-e-s ;
11. Porter une attention particulière et une assistance aux apprenant-e-s dans le besoin ;
12. Assurer la sensibilisation continue des communautés et apprenants pour une meilleure conduite des activités de formation ;
13. Veiller à l’entretien et à la sécurisation du matériel du centre ;
14. travailler en étroite collaboration avec les autres acteurs de l’espace sur, en particulier la mentor et les membres des comités de gestion des actions d’alphabétisation (CGAA) ;
15. tenir convenablement toutes les fiches de gestion du centre
16. Produire des rapports mensuels d’activités.
3. Domaines de compétences et qualifications requises

Le/la candidat(e) doit avoir :
* Une formation de base en gestion de centre d’alphabétisation avec une attestation délivrée par les inspections d’Alphabétisation et d’éducation non formelle;
* Une expérience d’au moins 3 ans en matière de tenue de centre d’alphabétisation ;
* Des compétences avérées dans l’élaboration des rapports narratifs et techniques dans les délais et la conduite ;
* Etre capable de travailler sous pression et se rendre disponible en tout temps ;
* Aptitude et comportement responsable ;
* Avoir le sens du travail en équipe ;
4. Conditions particulières du poste
* Etre de nationalité nigérienne ;
* Etre apte à travailler à un rythme soutenu et sous pression ;
* Accepter de travailler en dehors des heures de service ;
* Avoir de bonnes qualités relationnelles ;
* Maîtriser parfaitement à l’oral et à l’écrit, de la langue nationale de la localité et le français.
5. Profil recherché :
* Etre de sexe masculin ou féminin ;
* Etre être de bonne moralité ;
* Avoir au minimum le BEPC ou équivalent ou cinq années d’expérience en tenue de centre d’alphabétisation ;
* Avoir les qualités suivantes : bonne communication, écoute attentive, capacité à travailler en équipe ;
* Etre libre de tout engagement ;
6. Composition du dossier :
* Une demande manuscrite adressée au Directeur Régional de la Promotion de la Femme et de la Protection de l’Enfant précisant la localité où la candidate veut servir ;
* Une copie légalisée de l’attestation du diplôme ;
* Des copies légalisées des attestations de travail ;
* Une copie légalisée d’un extrait d’acte de naissance ou de jugement supplétif ;
* Une copie légalisée d’un certificat de nationalité.
* Une attestation de tenue de centre délivrée par un inspecteur d’alphabétisation

7. Dépôt des dossiers et clôture :
Les dossiers de candidature doivent être déposés sous plis fermé au plus tard le mardi 10 novembre 2020 à 16 heures au niveau des directions départementales de la Promotion de de la Femme et de la Protection de l’Enfant couverte par l’Initiative.
Ces dossiers sont ensuite centralisés au niveau des Directions régionales de la Promotion de le Femme et de la Protection de l’Enfant pour dépouillement et sélection.
Les candidats sont priés de mettre un numéro de contact (fonctionnel) pour la convocation.
NB : Aucune ouverture des dossiers ou dépouillement préalable ne doit se faire au niveau des mairies ni des DDPF.

8. Dépouillement et sélection
Un comité sera mis en place au niveau de chaque région et sera chargé du dépouillement, de la sélection, de l’organisation du test de présélection et de la proclamation des résultats. Il est composé des représentants de :
* 2 représentants de la direction régionale de la Promotion de la Femme et de la Protection de l’Enfant ;
* 1 représentant de La direction régionale de la Santé Publique ;
* 2 représentants de La Direction régionale de l’Alphabétisation ;
* Un représentant de l’ONG retenue pour la mise en œuvre dans la région ;
* 2 représentants des chefs de canton ;
* 1 représentant du Conseil Régional ;
* 1 représentant local de l’AMN ;
* Les Staffs UNFPA des régions.

9. Entretien et composition du comité de sélection :
Les candidats ayant répondu à l’appel passeront un entretien oral devant un comité de recrutement

LE SECRETAIRE GNERAL