Synthèse des revues des sous-comités d’évaluation des projets pour la sous composante 1-2

PROJET SWEDD
Synthèse des revues des sous-comités d’évaluation des projets pour la sous composante 1-2
Dakar, 25-27 Avril 2016
1

Rappel sur le projet SWEDD

Processus d’approbation des propositions
Appel à propositions
Elaboration des projets pays
Revues des projets par les sous-comités
Retraite de synthèse des sous comités (25-27 Avril)
Réunion de Validation du CRP (28-29 Avril)
Analyse et Résultats des synthèses
Conclusion et Prochaines étapes
SOMMAIRE
2

Objectif de développement du projet SWEDD
Accélérer la transition démographique afin de créer les conditions de la
réalisation du dividende démographique et la réduction des inégalités entre
les sexes dans la région du Sahel.

Plus spécifiquement, le SWEDD vise à:

Améliorer le niveau d'autonomisation des femmes et des adolescentes afin de leur permettre d'accéder plus facilement aux services de santé reproductive, infantile et maternelle de qualité

Accroitre la production et le partage des connaissances,
Renforcer les capacités et la coordination régionale
3

Le projet SWEDD s’articule autour de 3 composantes
Composante 2
Renforcer les capacités régionales pour la mise à disposition des produits de santé reproductive, maternelle, néonatale, infantile et nutritionnelle (SRMNIN) et de personnel qualifié
Composante 1
Améliorer la demande pour les services de santé reproductive, maternelle, néonatale, infantile et nutritionnelle en favorisant les changements sociaux et comportementaux et l’autonomisation des femmes et des adolescentes
Composante 3
Favoriser l’engagement politique et renforcer la capacité d’élaboration des politiques liées au dividende démographique et la mise en œuvre du Projet
1
2
3
4

La composante 1 s’articule autour de deux sous-composantes
Composante 1
1
Sous-composante 1.1
Sous-composante 1.2

Lancer une campagnes médiatique régionale pour le changement social et comportemental

Mettre en place un mécanisme de financement régional pour la conception, le financement et l'évaluation des programmes pays qui visent l'autonomisation des femmes et des filles
5

Allocations budgétaires pour la sous composante 1-2 (Millions USD)
Composante
Burkina Faso
Côte d’Ivoire
Mali
Mauritanie
Niger
Tchad
Fonds régional pour l'autonomisation des femmes et des filles (Allocations totales)
15,88
12,99
11,24
8,42
18,0
11,65
Renforcement de l'éducation sur la santé de reproduction et les compétences sociales
4,60
4,69
5,0
0,89
6,50
3,44
Autonomisation économique
5,80
3,40
4,50
1,16
6,50
3,21
Éducation des filles
5,40
4,70
1,74
4,98
5,00
5,0

Processus d’approbation des propositions de projets

Validation du canevas et du processus de l’appel à propositions par le CRP (03 Nov 2015 à Niamey)
Date de lancement de l’appel (11 Novembre 2015)
Date buttoir initiale de soumission fixée au 26 février puis prorogée au 31 Mars 2016
Mobilisation de l’assistance technique au niveau des pays (2-3 consultants internationaux pour l’appui aux pays avec 2 passages par pays)

Appel à propositions

Pays
Thématiques
Compétences de vie et connaissance de la SR
Amélioration du niveau d'autonomie économique des femmes et des filles non scolarisées
Amélioration du niveau d'accès des filles au secondaire
Amélioration de l’accès des Femmes et des Filles Au Service de SMIR
Promotion du genre et des compétences de vie pour l'autonomisation socio-économique des jeunes filles déscolarisées ou non scolarisées
Amélioration du maintien de la jeune fille dans le premier cycle du secondaire
Ecole des maris et des futurs époux au Burkina Faso : Mieux impliquer les hommes dans la promotion de la SR
Lutte contre le mariage des enfants
Projet « Entreprendre au féminin »
Promotion de l’éducation des filles.
Renforcement de la santé sexuelle et de la reproduction des adolescents et des jeunes
Appui a l’apprentissage et a l’autonomisation économique des femmes associe à la SRMNIN
Lutte contre l’abandon scolaire des jeunes filles
Accès des femmes et des filles a leur sante et droits reproductifs
Renforcement du pouvoir économique des femmes et des jeunes filles
Scolarisation des filles et leur maintien dans le système éducatif
Espaces surs et clubs des futurs maris
Amélioration du niveau d’autonomie économique des femmes et des filles
Toutes les filles a l’école
Promotion de la jeunesse, des jeunes filles et des adolescentes a travers la réalisation de la santé et droits reproductifs et l’égalité genre»
Autonomisation des femmes et des filles déscolarisées ou non scolarisées»
Amélioration de l’accès et de la rétention des filles au secondaire»
Détail des propositions de projets par pays

Président/Vice président
Fonction
CAPP 1
Membres

Appui technique
Mali
M. Mohamed Ataher Maiga
 

 

Secrétaire Général du Ministère de la Promotion de la Femme, de l'Enfant et de la Famille.
Mme Kaba Yaya FOFANA

Mme Habiba DJALLAH

Côte d’Ivoire :SE Observatoire National de l'Equité et du Genre
 
Tchad : DG Planification, l’Administration et de la Communication du ministre de la Femme de l’Action sociale et de la solidarité nationale
UNFPA
Banque Mondiale
Bill & Melinda Gates Foundation
CAPP2
 Mauritanie 
Mr. SaleckOuldJeireb
 

Directeur des Etudes, de la Coopération et du Suivi/Ministère des Affaires Sociales de l’Enfance et de la Famille (MASEF)
Zabsonré Emile
 

Mme Amadou Mariama Seydou

Burkina Faso : Ministère de la Femme, de la Solidarité nationale et de la  famille

Niger : Directrice des Stratégies de Communication pour un Changement de Comportement et Plaidoyer MP/PF/PE
UNFPA
Banque Mondiale
Bill & Melinda Gates Foundation
Composition des sous-groupes devaluation des propositions de projets Autonomisation économique et renforcement des compétences des femmes  

Président/Vice Président
Fonction
CAPP 3
Membres

Appui technique
RCI
Dr. Ouattara Joséphine Yéné
 

Directrice de la DEMOS
Mr. Amadou Samaké

Mme MANDAH MAHAMAT RAHMA SALEH
Mali : Directeur national adjoint de l’enseignement fonctionnel
 
Tchad : Directrice de l’Education des Filles du Ministère de l’Education nationale
UNFPA
Banque Mondiale
Bill & Melinda Gates Foundation
CAPP4
 Niger
M. Soumana Halidou
 

Directeur Adjoint de la Promotion de la Scolarisation des Filles
Ministère des Enseignements Secondaires
KOMOU Issoufou
 

Mme Fatimetou Samba Ely

Burkina Faso :Ministère de l’Education Nationale

Mauritanie :Spécialiste Genre/ Ministère de l’Education Nationale (MEN)
UNFPA
Banque Mondiale
Bill & Melinda Gates Foundation
Composition des sous-comités d’Evaluation des propositions de projets Education des filles 

Elaboration des outils techniques pour l’évaluation (grille, fiche de synthèse)
Elaboration d’un calendrier du processus d’approbation des propositions de projets
Organisation d’une conférence call par le STR avec les sous comités, les points focaux UNFPA et la BM autour des directives pour la conduite de l’évaluation
Envoi des propositions aux sous comités d’évaluation (08 Avril 2016)
Revue des offres par chaque membre des sous comité (délai 18 Avril 2016)
Synthèse des évaluations par le STR
Analyse des synthèses et contrôle qualité par le STR
Retraites de pré-évaluation et de validation des propositions (25-27 et 28-29 Avril)

Approche d’évaluation des propositions de projets

Analyse des Synthèses des Evaluations

Analyse des synthèses: Tableau récapitulatif des évaluations CAPP 1
CAPP1
Projets
Budget (USD)
Durée
Notes
Commentaires
BF
Ecole des maris et des futurs époux
2 993 388
03 ans
88,7
Le projet est jugé éligible par les évaluateurs. Mais il devra être revu de manière à améliorer le mécanisme de contrôle et de suivi et évaluation, l'implication des collectivités locales
« Sukaabe rewle » Lutte contre le mariage d’enfants
4 505 041
03 ans
90,3
Globalement, le projet est jugé éligible par les évaluateurs. Mais il devra être revu de manière à mieux préciser les dispositions relatives à la pérennisation des acquis et à l'évaluation de son impact
Entreprendre au féminin
4 917 852
4 ans
90,3
Ce projet est globalement jugé éligible. Mais la durée proposée va au-delà de la durée de mise en œuvre du projet SWEDD et devra être révisée
Mauritanie
Promotion de la jeunesse, des jeunes filles et des adolescentes à travers la réalisation de la santé et droits reproductifs et l'égalité genre (SSRAJ)
810448
2,5 ans
87,3
Le projet est jugé globalement éligible, mais il faudra réviser le budget en tenant compte de l'enveloppe initiale, précisant davantage le mécanisme institutionnel et le système de suivi et évaluation
Autonomisation des femmes et des filles déscolarisées ou non scolarisées
1800000
2,5 ans
81
Ce projet est jugé éligible. Mais la pérennisation et la programmation basée sur l'évidence sont jugées faibles. Ces faiblesses mériteraient d'être corrigées, avant la mise en œuvre
Niger
Espaces surs et clubs des futurs maris
4 980 333
03 ans
80,3
Le projet est jugé éligible mais il y a lieu de revoir le mécanisme de coordination et du système de suivi – évaluation
Amélioration du niveau d'autonomie des femmes et des filles
5.431.109
03 ans
76,0
Ce projet est jugé éligible, mais le système de coordination et de suivi et évaluation n'est pas clairement défini

Prendre en compte les commentaires spécifiques de B&MGF

Analyse des synthèses: Tableau récapitulatif des évaluations CAPP 2
CAPP2
Projets
Budget (USD)
Durée
Notes
Commentaires
RCI
Amélioration de l'accès des femmes et des filles aux services de SRMIN
3169899
3,5 ans
97,0
Le projet est jugé éligible par les deux évaluateurs. Cependant, il existe des divergences au niveau des appréciations.
Prendre en compte les commentaires spécifiques de B&MGF
Promotion du genre et des compétences de vie
3265001
03 ans
94,0
Le projet est jugé éligible par les deux évaluateurs. Cependant, il existe des divergences au niveau des notations.
Prendre en compte les commentaires spécifiques de B&MGF
Mali
Appui à l'apprentissage et à l'autonomisation économique des femmes associé à la SRMIN
6433340
3,5 ans
92,5
Le projet est jugé éligible par les deux évaluateurs. Cependant, il existe des divergences au niveau des appréciations.
Erreur dans le reportage du budget et la durée
Renforcement de la santé sexuelle et de la reproduction des adolescents et des jeunes
1750000
3,5 ans
89,5
Le projet est jugé éligible par les deux évaluateurs. Cependant, il existe des divergences au niveau des appréciations.
Tchad
Accès des femmes et des filles à leurs santé et droits reproductifs
3439972
2,5 ans
85,0
Le projet est éligible, mais il y a lieu de revoir la pertinence de manière à fonder les analyses sur des évidences
Renforcement du pouvoir économique des femmes et des jeunes filles
3210000
2,5 ans
72,0
Le projet est éligible, mais il y a lieu de revoir la méthodologie de l'évaluation d'impact.

Analyse des synthèses: Tableau récapitulatif des évaluations CAPP 3
CAPP3
Projets
Budget (USD)
Durée
Notes
Commentaires
Burkina Faso
Projet demousso kalan yiriwa ou promotion de l’éducation des filles
4 870 777
03 ans
76,3
Le projet est jugé éligible par les évaluateurs
Mauritanie
Amélioration de l’accès et de la rétention des filles au secondaire
3 507 320
03 ans
77,7
PROJET ELIGIBLE
prendre en compte des questions d'autonomisation économique de la cible pour être plus inclusif
Revoir la durée du projet sur 3ans
Niger
Toutes les Filles à l'Ecole (TFE)
4 078 480
03 ans
76,0
PROJET ELIGIBLE
Les liens avec les autres thématiques relatives aux mariages précoces et à l'autonomisation économique devraient être davantage mise en exergue

Prendre en compte les commentaires spécifiques de B&MGF

Analyse des synthèses: Tableau récapitulatif des évaluations CAPP 4
CAPP4
Projets
Budget
(USD)
Durée
Notes
Commentaires
Côte d’Ivoire
Projet d'amélioration du maintien de la jeune fille dans le 1er cycle du secondaire
3 264 999
4 ans
85,7
PROJET ELIGIBLE
Le volet autonomisation économique est à renforcer et à mettre en lien avec les autres thématiques
Les activités de renforcement des capacités doivent être budgétisées

Prendre en compte les commentaires spécifiques de B&MGF
Mali
Projet de lutte contre l'abandon scolaire des jeunes filles dans les régions de Kayes, Sikasso, Ségou et Mopti
4 458 660
4 ans
91,7
PROJET ELIGIBLE
Revoir la cohérence des chiffres sur le nombre de filles ciblées, budgétiser toutes les activités ( lancement projet éducatif, élaboration plan de communication) et montant total projet à vérifier
Tchad
Scolarisation des filles et leur maintien dans le système éducatif
5 031 040
2,5 ans
67,7
PROJET ELIGIBLE
Renforcer l'argumentaire pour soutenir le projet avec des preuves/données, affiner la stratégie d‘évaluation d'impact (pas de groupe témoin pour évaluation d'impact), donner le détails des couts (salaires, entretien, logistiques, …), clarifier le mécanisme de suivi et de rapportage,

Analyse des synthèses: Tableau comparatif des budgets (USD)
Pays
Budget global
Total Budget proposé
Ecart
Commentaires
Burkina Faso
15,88
17, 29

+1,41
Réajuster le budget global pour rester dans l’enveloppe
Côte d’Ivoire
12,99
9,70
-3,29
Possibilité de réaffecter l’écart
Mali
11,24
12,64
+1,40
Réajuster le budget global pour rester dans l’enveloppe
Mauritanie
8,42
6,22
-2,20
Possibilité de réaffecter l’écart
Niger
18,00
15,90
-2,10
Possibilité de réaffecter l’écart

Tchad
11,65
11,68
+0,03
Réajuster le budget global pour rester dans l’enveloppe

Analyse des synthèses: Tableau comparatif des budgets (USD)
Pays
SR et Compétences de vie
Autonomisation économique
Education des filles
Commentaires
Allocation
Budget proposé
Allocation
Budget proposé
Allocation
Budget proposé
Burkina Faso
4,60
2, 99
5,80
9,42
5,40
4,87
Nécessité de réallocation
Côte d’Ivoire
4,69
3,17
3,40
3,27
4,70
3,26
Possibilité d’allocation supplémentaire
Mali
5,00

1,75
4,50
6,43

1,74

4,46
Nécessité de réallocation
Mauritanie
0,89
0,81
1,16
1,90
4,98
3,51
Possibilité d’allocation supplémentaire
Niger
6,50
4,98
6,50
5,43
4,50
5,49
Possibilité d’allocation supplémentaire
Tchad
3,44
3,44
3,21
3,21
5,00
5,03
Nécessité de réallocation

Prochaines Etapes

Validation de l’agenda de travail
Examen des synthèses des évaluations par les sous comités
Mise en commun des synthèses
Validation des synthèses en plénière
Validation des rapports à soumettre au CRP
Validation du draft du communiqué du CRP
Draft Agenda du CRP

TDRs Retraite de pré-évaluation avec les CAPP

Installation du bureau de séance
Allocutions d’ouverture (UNFPA, BM, Président du CRP)
Examen de l’Agenda
Présentation des rapports des sous comités
Examen et approbation des rapports des sous comités d’évaluation et des propositions de projets
Approbation du communiqué final
Lecture du communiqué final
Conférence de presse
Visite à Sally
Réception
TDRs de la Retraite de validation des propositions de projets (CRP)

Bon déroulement d’appel à propositions
Soumission de 19 projets répartis comme suit :
Renforcement de l’éducation en SR et compétences sociales (06 projets)
Autonomique économique des femmes et des filles (07 projets
Education d es filles (06 projets)
Montant global sollicité: 73,42 millions USD soit 94% de l’enveloppe disponible
Qualité satisfaisante des propositions soumises, jugées toutes éligibles par les évaluateurs
Accord sollicité pour la soumission des propositions au CRP pour approbation en vue d’un décaissement dans les meilleurs délais
Conclusion

Pays Membres
Comité Régional de Pilotage et les Sous comités
Banque Mondiale
UNFPA
Bill & Melinda Gates Foundation
Les évaluateurs
Consultants
Partenaires techniques et financiers
Equipe du Secrétariat Technique Régional du SWEDD
Remerciements